frenteSur
pedagogías artísticas, interculturalidad y transdisciplina
Balam Bartolomé
Mexicano, Chiapaneco, Tlatelolca
41años
Tlacuilo
www.balambartolome.com
vimeo.com/balambartolome
México ha construido su cultura a partir de la urgencia, el mestizaje, la hibridación. Esta disposición a la “técnica mixta” permite múltiples combinaciones; el experimento se permite sin importar el resultado. Esto aplica al arte, actividad donde una hipótesis fallida no significa su fracaso. Mi proceso se nutre de esto.
Desde este principio, me interesa generar conciencia alrededor de símbolos fundacionales, su representación y la manera en que siguen presentes en el imaginario cotidiano. Del mismo modo, en la idea del tránsito y cómo cada lugar es capaz de transformar el ejercicio artístico, bajo la idea de que el factor que se repite en un lugar o en otro es el individuo y la conciencia del espacio que habita. Uno es la pregunta que se responde de distintas maneras dependiendo del lugar que se habita. En consecuencia, veo mi trabajo como una energía capaz de transformar los objetos y el sistema de creencias que generamos a partir de ellos. Como el objeto ritual, los objetos artísticos construyen una nueva estructura lingüística alrededor suyo. Y así como sucede con todo sistema de creencias, el arte necesita de un interlocutor que deposite su fe y energía en él para cobrar sentido, para activarse, para vivir. A la manera de un brebaje, el arte reúne elementos que están, de sí, cargados de sentido, de un sentido previo. Luego los referencia, los vincula con otros tipos de conocimiento para hacer conciencia de la relación entre símbolo y materia; sobre como interactuamos con la realidad y de qué manera la experiencia artística es capaz de sensibilizar nuestra percepción del mundo a partir de acciones y materiales simples y accesibles.
Esto involucra la equivalencia citada en un principio: la ecuación entre cultura, materia, valor, signo. Y magia. Ah, la necesaria, omnipresente e invisible magia.